为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推进《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》与《上海市学校劳动教育“十四五”规划》文件落实,加强学生劳动教育基地的课程建设，10月20日—10月22日，上海市青少年学生校外活动联席会议办公室、上海开放大学联合举办了“2023年上海市学生劳动教育基地培训”。
本次培训为期三天，采用线上线下相结合的形式开展，分为专题报告、政策宣讲、经验交流、现场教学四个板块，来自全市的135家学生劳动教育基地负责人、教育专员共计230人参加培训。
上海市青少年学生校外活动联席会议办公室秘书长邹竑出席开班式并作动员讲话。邹竑强调了校外教育在国民教育体系中的重要作用，她从提升现代化教育体制下的基地服务、实现新时代基础教育扩优提质行动计划和推进上海劳动教育基地建设三个角度阐明本次培训的重要性。她希望学员珍惜培训机会，学习前沿劳动教育理论与实践，怀揣师者匠心和育人情怀，通过协同育人推动学生劳动教育基地高质量发展。随后，邹竑以“高质量发展目标下劳动教育基地扩优提质”为题，就劳动教育基地标准化建设、义务教育阶段学生劳动教育课程标准、劳动教育基地发展方向等问题作政策层面的解答。
培训邀请到了华东师范大学教授宁本涛和上海市教师教育学院副院长纪明泽，分别作“五育融合推进高质量劳动教育”和“校外劳动实践基地课程建设”专题报告，两位专家基于“立德树人”根本目标，帮助基地提高站位，运用劳动教育理论指导基地教学实践，并深入探讨如何利用自身优势开展学生劳动教育课程体系建设。
闵行区浦汇小学校长张蕊、上海市中小学社会实践活动课程研究所所长孙英俊分别以所在学校和自身经历为例，就“校外劳动教育清单的整体架构及二十四节气活动设计”和“中小学校欢迎怎样的劳动教育系列营地课程”专题分享了经验。
 |
 |
本次培训得到了崇明区教育局的大力支持，统筹安排了崇明区的劳动教育基地现场教学及经验交流活动。崇明区教育局副局长陆琴出席并主持崇明段的培训，详细介绍了崇明区在劳动教育基地建设中的经验和做法。庙镇成人学校唐亦挺老师以“五力并举，赋能学生校外劳动实践基地建设”为题，站在基地运营的角度，系统阐述如何运用脚力、眼力、脑力、笔力、活力，高质量推动学生劳动教育基地建设。
在现场教学环节，学员们参观了江南造船厂、崇明区长兴镇潘石村和光明花博邨三个崇明区内的学生劳动教育基地，并实地体验“超级智慧温室”“奶糖制作”“我的第一棵树”等学生劳动教育特色课程。
本次培训聚焦《上海市学校劳动教育“十四五”规划》“‘多元并举’劳动教育课程建设行动计划”和“‘整合共享’劳动实践基地打造计划”的要求，重点研讨劳动教育基地如何开发适合不同学段的劳动实践课程，切实提升了基地负责人、教育专员的课程开发与教育实践能力，为上海市中小学劳动教育创新实践与综合素质评价改革的顺利开展打下了坚实的队伍基础。