劳动是创造美好幸福生活的源泉，劳动教育是家庭教育的重要组成部分。疫情期间，家长和孩子们居家共迎第132个“五一国际劳动节”，家庭劳动教育正逢其时。
为培养青少年的劳动品质，提升他们的劳动能力，4月30日（周六）20点，在上海市教育委员会指导下，由上海市学生德育发展中心和上海家长学校主办，特邀上海市特级校长、特级教师、正高级教师、闵行区浦汇小学党支部书记兼校长张蕊博士，以“疫情下的家庭劳动教育”为题，结合自己20多年劳动教育研究与实践经验，讲述家庭劳动教育对助力孩子健康成长、家庭亲情氛围、未来生活需要、手脑并用启智的作用，通过分享孩子在家庭劳动中的成长点滴，将“劳动让生活更美好”的种子播撒在孩子的心田。
本次直播共有13.4万人次参与在线收看。上海市学生德育发展中心向各区推荐了课程，各区中小学校积极动员广大家长和孩子们收看直播。感谢阿基米德、哔哩哔哩、上开在线课堂、上海家长学校微信公众号小程序、视频号等平台助力直播。课程播出后，家长们反响热烈，闵行区浦汇小学、闵行区龙柏第二幼儿园、华东师范大学闵行永德实验小学、华东师范大学附属紫竹小学、上海上师初级中学、静安区第一中心小学、继光高级中学、宝山实验学校、上海市实验学校东校、金山区海棠小学、金山剑桥实验中学、上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学、松江区泗泾第三小学、华东政法大学附属松江实验学校、奉贤区金汇学校、奉贤区弘文学校、奉贤区育秀实验学校、奉贤区古华中学、奉贤区南桥小学、奉贤区育贤小学、奉贤区实验中学、奉贤区实验小学、奉贤区华亭学校、奉贤区江山小学、奉贤区解放路小学、奉贤中学附属初级中学、奉贤区江海镇社区学校等学校积极发动，家长们纷纷发来感言和照片。以下我们选取各区家长的精彩感言，感谢家长们的参与和支持。
闵行区
闵行区浦汇小学 五（2）班 杨乐瑶妈妈：
疫情在家，简单的家务劳动可以培养孩子的自理能力，增强体质，父母陪伴孩子一起动手，更能促进亲子关系，增加亲情。孩子经常会说:“妈妈我也想烧菜。”我会全力支持她，这时不要磨灭孩子的好奇心，只要她愿意动手，就让孩子去参与，家长可以一起操作，在紧张的疫情下，孩子在学习的过程中，不仅创造了很多美食，也学习了更多的技能，提高了生活品质，又增加孩子的独立性。
闵行区浦汇小学 五（2）班 陈薛涵爸爸：
让孩子爱上家庭劳动是一件非常有意义的事情。出于疼爱，很多家庭父母包揽了所有家务，孩子的自理能力逐渐削弱，对家庭的责任意识逐渐降低。但是，传统意义上专心学习的孩子，不一定就是优秀的孩子。我们经常听到“高分低能”这个词语，不就是因为孩子缺失了劳动的能力吗？因此，培养孩子的劳动能力势在必行。
闵行区浦汇小学 四（1）班 徐浩宇妈妈：
通过讲座，我知道了家庭劳动教育的重要意义。正如讲座中所说的那样，家庭劳动教育是孩子健康成长的自立教育，不是家长简单的说教，而是家长陪伴孩子一起成长的过程。我们在平时总是会不知不觉包办掉孩子的大小事，而渐渐的，孩子却觉得这是理所当然的事情。因此，我们应在日常生活中，让孩子们也有一份责任感，知道自己是被需要的，也可以为家庭出一份力，只有会劳动、爱劳动的孩子才会真正感受到生活的乐趣。
闵行区浦汇小学 三（2）班 姜一凡爸爸：
在最近一段特殊的日子里，我和孩子一起水培了胡萝卜。没想到小家伙儿对此特别感兴趣，每天都在记录着胡萝卜的变化。但是过了几天，他的兴趣好像并没有那么浓烈了。听了今天的讲座，我决定后面陪伴着他一起观察，并和他再尝试一些其他的水培植物，相信孩子一定会爱上这样的创意劳动。
闵行区浦汇小学 五（1）班 夏筱曈妈妈：
本次讲座让我受益匪浅。我从小培养女儿的劳动意识，在幼儿时期，我时常和她一起整理玩具和绘本，让她养成良好的收纳习惯。但在孩子读一年级时，我有些“急于求成”，想让孩子自己做饭，但她却撇着嘴说：“妈妈，我办不到。”这时候，我才意识到劳动也需要根据孩子的年龄特点来布置对应的“小任务”，只有当孩子有了一定的辨识能力，安全自我保护能力之后，我们才可以慢慢地放手。
闵行区浦汇小学 二（3）班 金熙乐妈妈：
今天晚上，我和孩子准时观看了张蕊校长关于“疫情下的家庭劳动教育”的视频讲座，受益颇多。我们知道家庭劳动，诸如铺床叠衣，整理书包，养花种菜，做些家务，学烧菜肴等都能增进亲子关系，培养孩子劳动意识，增强孩子的体质，提升孩子手脑并用的活动技能。这些都对孩子今后的成长大有裨益。此外，通过张校长的视频，我们增长了很多关于家庭劳动的知识。正值劳动节假期，让我们一起行动起来，一起快乐劳动。
闵行区浦汇小学 二（3）班 顾姜楠爸爸：
作为一名二年级学生的家长，我觉得疫情期间家庭劳动教育对于低龄阶段的儿童来说是非常重要的。五一假期本可以带孩子赏花游玩，但疫情之下我们只能选择居家，在这期间教孩子一些基础的劳动技能，也为枯燥的假期添加了一份乐趣与收获。孩子虽小，也要给予他们机会，此刻我为他种下一颗热爱劳动的种子，将来才能长出遮风避雨的绿荫！
闵行区浦汇小学 二（3）班 吴弘毅妈妈：
听完张校长关于劳动教育的讲座，收获颇丰。作为家长，我们不应只重视学科教育，还应鼓励孩子学会劳动，爱上劳动。因为劳动不仅能激发孩子的创造力，还有助于身心健康，塑造独立的人格。
闵行区龙柏第二幼儿园 小二班 陆泽丞家长：
听了您的讲座，如醍醐灌顶，让我再一次理解劳动教育的重要性！以前带娃，一般都是陪他玩玩游戏，看看电视，教一些基本知识，但是对于劳动教育对这一块，还是涉及的太少，导致宝宝对一些基本的生活劳动技能还不是很娴熟；这对于宝宝自身生活自理能力的提升及个人意志品质的建立是不好的；从今天开始，我和宝妈将一起改变观念，在陪伴宝宝的同时，让宝宝多多学习生活技能，事情不能包办，多鼓励宝宝自己的事情自己做，同时，我们会把宝宝成长的点滴记录起来，让他自己也知道自己的进步在哪里！最后感谢老师们提供这次宝贵的学习机会，让我们一起见证宝宝的健康成长！
华东师范大学闵行永德实验小学三(2)班 张紫玄家长：
身为80后的家长，从小生活在蜜罐里，被父辈保护的很好。今天的家庭劳动教育沙龙，让家长耳目一新，我听到了几个关键词“手脑并用启智”、“培养自理能力”、“增强体质”、“培养责任”、“以身作则”“真诚陪伴”。其中小朋友为妈妈准备晚餐的视频更是令我感慨良多，这么小的孩子，就被很好的培养了生存机能，熟练使用微波炉、和烤箱，跌倒不哭，自己处理问题，勇于承担。而在中国，厨房简直就是孩子的禁地，拿刀怕割伤，倒水怕烫伤。所以我决定以后改进亲子关系从以下几点做起：正确引导、大胆放手、以身作则、鼓励劳动、亲情陪伴。孩子的成长一定不要忽视德智体美劳全面培养，要转变传统家长的“包办”思维惯性，家长要做好陪伴教育，发挥好表率作用，要逐渐培养孩子的劳动技能，塑造孩子健康的体格和健全的人格。
华东师范大学闵行永德实验小学 二(1)班 蔡一凡家长：
今晚的讲座中，张蕊博士说到“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”。是的，家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家中处处是劳动的“学习与实践场”，家庭劳动教育对孩子的成长有着举足轻重的作用。突如其来的疫情改变了学习和生活的方式，一直以来，我和很多家长一样对家庭劳动存在一个误区，一是怕孩子干不好，二是怕耽误孩子的学习，今天听了这次讲座，真是让我受益匪浅，让孩子参与到家庭劳动中，不但能培养孩子自强自立健康向上的品质，更能促进孩子的身心智力全面发展，经过劳动磨练的孩子会更明白生活的不易，更懂的感恩，也更懂得珍惜现在幸福的生活！感谢有这样的学习机会，今后能让我更好地陪伴孩子成长。
华东师范大学闵行永德实验小学 杨子青爸爸：
今天有幸听了张蕊博士关于“疫情下的家庭劳动教育”特别专题讲座，感慨很多。听了讲座让我们对家庭劳动教育有更深入了解，可以帮助小朋友综合能力的提高，会让小朋友成为一个全面发展、身心健康的人，家长应当在小朋友能力范围之内，适度培养小朋友的劳动能力，积极参加到家庭中的劳动中。
华东师范大学闵行永德实验小学 孙陶然爸爸：
今天通过和孩子一起观看家庭劳动教育的在线讲座，不仅了解到家庭劳动教育的重要作用，明白了不同年龄阶段的劳动目标，也学习了如何指导、帮助孩子开展家庭劳动的方法。同时，通过记录孩子家庭劳动的日常点滴，还可以成为孩子成长的美好回忆，今天的讲座让我和孩子都受益匪浅。
华东师范大学闵行永德实验小学 董清赫爸爸：
听完讲座后，深刻认识到从小的劳动教育可以培养责任、增加亲情、增强体质，为将来的成功奠定基础。尤其是看到小视频，几岁的小孩自己去超市买食材回家自己微波炉和烤箱进行简单的制作，特别在倒果汁的时候，还撒了一杯滑了一跤，下次就知道小心一点不会发生第二次失误，这是自己在劳动中寻找到正确的思路和方法，印象会更加深刻，更重要的培养独立能力提升亲子关系和自我的成就感，值得我们深思和学习。
上海上师初级中学 七(1)班 张子吉妈妈：
有幸聆听了张校长关于《疫情下的家庭劳动教育》讲座，我受益匪浅。此次讲座围绕“开展家庭劳动教育的重要性”、“如何指导孩子开展家庭劳动”、“记录孩子家庭劳动成长点滴”三个方面展开，有例子、有方法，实施起来方便，也非常契合现状。我本人喜欢养花，每次买了新品种，我都会叫儿子一起帮忙种植。在种植的过程种，我一边种植，一边给他介绍步骤：先把植物从原来的花盆中取出，拿一个新花盆；接着把营养土倒入花盆（一半即可），把植物根部朝下放入花盆内；最后一只手扶着植物，另一只手缓慢地用营养土铺满花盆，用力按压几下，把植物固定好，再浇些定根水。儿子在我的影响下，掌握了种植的本领，去年还亲自种南瓜，观察照料它们，坚持用图文记录南瓜的成长呢！在劳动中，儿子体会到了其中的乐趣，增长了知识，体会到了知识的形成，懂得了劳动的意义。在这期间我们有过很多关于种植知识的交流，使得我们的亲子关系更为密切！
静安区
静安区第一中心小学 一（1）班 李依薇妈妈：
压根没想到因为疫情封控，孩子和我们会宅家一起度过那么长的时间！时间一久，亲子之间莫明会有紧张感！聆听张校长的讲座后，如醍醐灌顶，瞬间领悟到了：日常家庭劳动，不仅可以培养孩子的自理能力，为孩子未来成人成事奠定能力基础，而且可以有效地充实、丰富疫情期间的亲子生活，促进和谐的亲子关系。劳动教育，何其重要！宅家期间，重视和培养孩子的劳动能力，必须是我们家庭教育的重要一课！明天开始就安排家庭劳动教育第一课，指导孩子起床后整理内务！
虹口区
继光高级中学 高三(4)班 罗亦文妈妈：
作为一个高中学生的家长，可能总是希望孩子把课业学习优先放在日常大多数事件的前面。我家孩子对做点心比较感兴趣。疫情居家，她也愿意自己动手尝试一些新花样。当然，每一次的尝试都会占用她一定的宝贵时间，但想到每回做好点心，孩子总是会端到我面前让我第一个品尝。因此，我对她做点心的事还是保持支持的态度。今天听了张蕊校长讲到劳动对一个人成长的作用和意义，深受启发。张校说劳动教育不是说出来的，而是通过劳动者每一次的动手操作、反复践行才逐渐习得的人生智慧。它会滋养孩子的品行、丰富孩子的情感，启迪孩子的智慧，培育孩子的责任心。听完报告的我有一种强烈的感受，那就我发现自己对孩子的劳动，仅仅给予支持是远远不够的，还需要一同参与。在今后的日子里，我决定在继续支持孩子参与劳动的基础上，还要进一步投入，与孩子在劳动过程中一起发现、探索、研究、探讨，共同成长。
宝山区
宝山实验学校 九（7）班 冯亦李妈妈：
我的孩子今年九年级，疫情防控居家学习对于正值毕业冲刺阶段的孩子来说极具挑战性。如何缓解孩子的学业压力，管理好各自的紧张情绪，也是一直困扰我们家庭的问题。听了张蕊校长主讲的关于疫情下的家庭劳动教育的讲座，让我们深刻体会到营造和谐的家庭亲情氛围的重要性。家长要和孩子增进交流，不在于言语上的唠叨，用行动让孩子亲身感受父母居家办公的劳动强度，让其能深刻体会到父母的辛劳，主动做一些力所能及的家务劳动，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。感谢张校长的讲座，您给家长们提供了居家生活期间开展家庭劳动教育的方法和建议。
浦东新区
上海市实验学校东校 九（4）班 干浚哲妈妈：
疫情防控，居家网课又面临初三升学考，家长和孩子的焦虑可想而知！可能家长的担心更甚于孩子。如何让居家学习的初三娃劳逸结合，舒缓压力，张蕊校长的讲座无疑给我们指了一条明路。让孩子远离屏幕，放下手机的良方就是让他一起参与力所能及的家务事。先从早上铺被子开始，到吃饭前帮忙摆放碗筷，逐步和爸爸一起参与到帮助隔壁独居老人测抗原，搬送物资。看着孩子脸上洋溢的笑容，我们感觉比刷几套卷子更值得。
金山区
金山区海棠小学 二（3）班 尹若妍妈妈：
张校长的讲座让我受到很多启发，亲子共同参与的家庭日常劳动，不仅有利于构建良好的家庭氛围，还可以在这个过程中言传身教，将良好家风在无形中传承下去。我们家是二胎家庭，虽然孩子们的年龄都比较小，但我们会鼓励他们自己的事情自己做，家里的事情帮着做。姐姐会带着弟弟整理玩具、书桌、房间等，每到饭点，孩子们会主动帮助家人摆放碗筷、端菜。孩子会在家务劳动中思考如何巧做，如何成功，在一次次的尝试中增强他们解决问题的能力。事不在小，贵在坚持，从小在孩子心中播种想劳动、会劳动、爱劳动的种子，为他们未来的人生之路奠定基础。
金山剑桥实验中学 九（1）班 钱正昀妈妈：
张校长的讲座贴合我们的家庭实际，有高度也有深度。我的孩子正值初中毕业班，也正处于叛逆期，平时我们比较关注孩子的学业情况，使得孩子与我们之前的话题比较单一。听了张校长的讲座之后，给了我很大启发，家庭劳动为我和孩子的沟通提供了全新的方向。疫情期间，为了解决家里的蔬菜难问题，孩子主动布置阳台蔬菜角，培植蔬菜的成功大大提升了他的成就感，也更让他感知到作为家庭成员的责任感。家有初中生，在课余时间与孩子一起开展家务劳动，不仅可以促进亲子关系，也是缓解学业压力的有效方式，让孩子在实践中探索，在探索中解决问题，品尝劳动的乐趣，珍惜劳动的成果。
松江区
上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学 六（4）班 杨敬轩妈妈：
疫情期间，我们有了更多的快乐亲子时光，我家儿子在家经常会说：“妈妈，我想做鸡蛋饼。”我们都会立即响应，陪他一起准备食材、整理操作步骤等，亲子齐动手，陪着他一起制作美食，感受劳动的乐趣。今天通过张校长的讲座，给我们提供更多的亲子劳动小妙招，同时也更加明白家庭劳动教育的意义。恰逢“五一国际劳动节”，我们将会陪孩子参与更多的居家劳动活动，体会劳动的快乐。
松江区泗泾第三小学 二（4）班 倪梓玹家长：
感谢老师精彩分享！我们大人应做好榜样，让孩子明白现在的一切都是用勤劳的双手创造来的，用辛勤的汗水进行浇灌。居家期间，我有更多时间进行陪伴，也给孩子多提供劳动岗位，其实劳动不需要轰轰烈烈，只在乎日常点滴。愿我们的孩子们都能做个踏实肯干的最美劳动者，成为德、智、体、美、劳全面发展的阳光少年！
奉贤区
奉贤区金汇学校 六（3）班 金芸爸爸：
通过张校长的讲座，我明白了家庭劳动教育的重要性和必要性。我家女儿以前都是妈妈盯着她学习，练字画画。吃完饭就碗筷一扔直接跑去学习或玩乐，完全没有做家务的意识。父母是孩子的榜样，根据张校长的介绍，我们将制定一份家庭劳动计划，逐步培养女儿各方面的家庭劳动能力，为她的人生发展奠基。
奉贤区弘文学校 六（5）班 李奕希妈妈：
疫情给孩子们带来了一段特别的体验，长时间居家学习，如何让孩子劳逸结合、体脑结合也是家长的困惑。以前还埋怨孩子什么也不干，其实是家长的不放心、不让干。张校长的讲座让我明白，进行劳逸结合的家务更能促进和谐的亲子关系，锻炼动手能力和思维能力。以后我们会支持孩子做家务劳动，和孩子一起从家庭劳动中体验成功的快乐。
奉贤区育秀实验学校 四（1）班 徐梓皓爸爸：
疫情期间，孩子线上学习，父母居家办公，和谐的家庭氛围能促进良好的亲子关系。而带着孩子一同完成家务劳动，不光能培养孩子的劳动观念，更能促进孩子对家的责任意识。听了张校长的讲座以后，更让我感受到劳动教育对现在孩子的重要性。现在的孩子大多娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，可能连扫地都不会。但本次疫情期间，我与孩子共同学习的同时，还带着孩子一起做家务。孩子通过劳动，感受到了父母平时的艰辛以及对家所付出的努力，也感受到了劳动创造所带来的幸福感！感谢张校长的讲座，这场讲座是疫情期间的及时雨，使我对家庭教育有了全新的认识。
奉贤区古华中学 朱跃家长：
听了张博士的讲座，让我深受启发。家庭劳动教育确确实实非常重要，家长可以指导孩子先从简单的家务劳动做起，从简单到复杂循序渐进，鼓励孩子积极参与劳动，热爱劳动，营造温馨的家庭氛围，帮助孩子具备与年龄相符的劳动技能。家长应引导孩子，言传身教，使孩子能够主动承担家务劳动，并与孩子积极参加社会劳动教育，一起享受劳动的过程，一起探讨并掌握劳动技能。
奉贤区南桥小学 蔡雨希家长：
要从小让孩子培养劳动习惯，自己的事自己做，家里的事一起做，培养孩子在家庭里作为家庭一份子的责任感，进而开始逐步认识自己的社会责任感，不会成长为高分低能，精致的利己主义者以及“妈宝”。东汉太傅陈蕃说：“一室之不治，何以天下家国为？”，这句话说出了家庭劳动教育的重要性。家庭劳动能帮助孩子养成主动承担自我责任的习惯，能帮助孩子慢慢养成集体荣誉感。
奉贤区育贤小学 彭舜卿家长：
有一句谚语：除阳光、空气是大自然赋予的，其余的一切都需要劳动才能获得。孩子劳动成长的平台也需要家长参与来一起搭建。通过本次课程的学习，让我深刻体会到家庭劳动能促进孩子身体健康、增强体质。所以家庭劳动教育对孩子的全面发展起着重要的作用，家庭劳动教育是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，从而培养孩子独立生存能力的一个过程。
奉贤区实验中学 郑皓天家长：
疫情下的我们尽管不能出门，但是依然不能停止坚韧成长的脚步。就像张蕊博士说的，家庭教育是生命教育，家庭劳动教育是孩子健康成长的自立教育。作为家长，我们要积极做好表率，指导孩子一起劳动，一起享受劳动的过程。我们要相信，孩子在劳动中可以学习独立和自信，可以学会尊重劳动和尊重他人，可以形成服务精神和助人品格，可以提高劳动意识和劳动能力。通过劳动，能够让孩子在不久的将来做一个幸福的人。
奉贤区实验小学 富芋琪妈妈：
家务劳动是家庭正常生活所不可缺少的，父母应有意识地让孩子感受到她也是家庭中的一份子，有责任和义务为这个家做些什么。培养孩子家务劳动意识，要让孩子明白家务劳动是她的义务，而不是帮别人干活，这样孩子在干家务时，就会心甘情愿去做，而不是讨价还价地讲条件了。从孩子小时候开始就让其参加力所能及的家务劳动，她们就能自然而然地愉快地参加，而且没有辛苦的感觉，更不会认为是额外的负担。
奉贤区华亭学校 黄忻瑜家长：
苏霍姆林斯基说：“感受劳动的快乐是自我教育的第一步。”当孩子能完成力所能及的事情，能自我照顾之时，他们内心会洋溢出自豪与快乐，那是大人所无法替代完成的，那是孩子自己的劳动所得。关于指导孩子的劳动，我有两点是触动最深的。一是家长自我的以身作则；二是积极配合学校的劳动教育。指导孩子一起劳动的过程，也是和孩子一起享受劳动带来的成就与喜悦的过程。今后，我也会继续努力，培养好孩子的劳动观念，提升孩子的劳动能力。
奉贤区江山小学 付若琳家长：
适当的劳动教育，不仅不会影响孩子的学习，反而对孩子的成长有着至关重要的影响，不仅可以让他们学会劳动技能、增长生活见识，还能强健体魄磨练意志，是一项意义深远的素质教育工程。孩子们能在劳动中体会到付出的价值和收获的喜悦，体会到挥洒汗水的快乐。对孩子进行劳动教育，也是在培养吃苦精神。现在的生活好了，不少年轻人不愿到一线去，说到底，就是怕吃苦。从某种意义上来说这是精神缺钙，而劳动是成才过程中应当补充的营养。家长让孩子从劳动活动中接受教育，比家长口头说一万遍都有效果。劳动在孩子的成长过程中起着不可替代的作用，没有劳动的教育是不完整的教育。
奉贤区育秀实验学校 戴思璇妈妈：
今天有幸听了张博士的讲座，让我对于劳动教育有了新的认识，让我对孩子的培养有了新的方向。现在的孩子大多都不会家务劳动，或劳动机会较少，我觉得劳动的机会还是得去创造，家务劳动的参与会让孩子有满满的成就感。“授之以鱼，不如授之以渔”。真正的爱，是交给孩子生存的方法，而不是一味的“喂养式”教育。毫无劳动生活能力的孩子，如何适应社会，如何面对生活？因此今天的讲座再一次提醒我，放手让孩子参与劳动，劳动是生存的本能，我要让孩子学会生活的能力，培养孩子，从劳动开始。
奉贤区解放路小学 尚瑾怡家长：
通过劳动教育，可以提高孩子的劳动素养，促进孩子形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使孩子明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理。疫情期间，孩子学会了整理物品、烹饪美食、种植养护等。希望通过家务劳动，孩子能体验生活的美好，享受照顾家人的幸福，成为热爱生活的新时代小公民。
奉贤中学附属初级中学 赵欣宇妈妈：
感谢张蕊博士，直播课中深入浅出的总结了家庭劳动的重要性与指导如何培养孩子开展家庭劳动。在此之前一直忽略了这方面的思考和教育。今后要为孩子安排一些为家庭服务的任务，让孩子明白“一屋不扫何以扫天下”，引导孩子对劳动形成正确的认识，劳动最光荣，劳动没有贵贱之分。
如果说疫情是一道关，那么家长应该和孩子一起努力生活积极生活，度过这段特殊时期。通过开展各类内容丰富而有意义的亲子家庭劳动，为居家生活增添乐趣，为孩子的未来播撒幸福的种子！
供稿：上海家长学校